Cosa sono bullismo e cyberbullismo?
Come ogni forma di persecuzione ai danni di una persona, anche bullismo e cyberbullismo sono comportamenti caratterizzati da episodi intenzionali e pianificati di prevaricazione e persecuzione ripetuti nel tempo ai danni di una o più persone non in grado di difendersi. I vissuti che derivano dall’essere oggetto di Bullismo o Cyberbullismo determinano emozioni negative e persistenti nella vittima che li subisce, incrementando il senso di insicurezza, vergogna e paura, fino allo sviluppo progressivo di psicopatologie. Secondi i più recenti dati Istat (2020), oltre il 50% dei ragazzi tra gli 11 e 17 anni ha subito episodi di bullismo e tra chi utilizza quotidianamente il cellulare (85,8%), ben il 22,2% riferisce di essere stato vittima di cyberbullismo (Dati ISTAT 2020). Pertanto, è necessario conoscere le caratteristiche dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo per promuovere azioni di prevenzione e mettere in atto interventi riparativi; è altresì necessario conoscere i profili di rilevanza giuridica connessi ad entrambi i fenomeni.
Di cosa tratterà il corso su bullismo e cyberbullismo?
In un contesto in cui bullismo e cyberbullismo sono ormai all’ordine del giorno, appare fondamentale incrementare la conoscenza di tali fenomeni per contrastarne la diffusione. Il Corso si propone di fornire gli strumenti idonei a riconoscere gli episodi di bullismo e cyberbullismo e a prevenirli. Durante le lezioni verranno esaminate le strategie di intervento nei casi di bullismo di tipo pregiudiziale e nelle situazioni di emergenza, nonché le forme di tutela introdotte dal Legislatore e le conseguenze, sia penali che civili, che possono derivare dagli atti di bullismo e cyberbullismo. Durante gli incontri, che si svolgeranno sempre in un’ottica multidisciplinare, verrà dato ampio spazio al dibattito e al confronto tra i vari operatori del settore. Il corso si rivolge a psicologi, avvocati, docenti e dirigenti scolastici, consulenti tecnici per il Tribunale, assistenti sociali, pedagogisti ed educatori e, in generale, a tutti coloro che siano interessati ad ampliare le proprie conoscenze personali in tema di bullismo e cyberbullismo.
Crediti formativi per: assistenti sociali, avvocati, mediatori AIMS. Per tutte le informazioni scrivi a info@centrocomete.org
Crediti Formativi AIMS
Crediti formativi Avvocati:
È stata proposta alla Commissione per l’accreditamento delle attività formative dell’Ordine di Firenze l’attribuzione di n. 15 crediti formativi in materia non obbligatoria per la partecipazione all’80% del corso così come previsto dalla delibera adottata in data 20/04/2020 dal CNF n. 193 sulla Formazione Continua.
Quando: 5 marzo, 9 aprile, 7 maggio 2021 dalle ore 9.00 alle ore 18.00
Dove: Live su piattaforma Zoom, accessibile da qualsiasi dispositivo elettronico
Docenti:
Dr. Conny Leporatti, Psicologa, Psicoterapeuta, Consulente Tecnico Tribunale di Firenze (anno 2000, n. 6888), Mediatrice Familiare, Direttrice Centro Co.Me.Te. di Empoli
Dr.Tiziana Barchiesi, Psicologa, Psicoterapeuta, Mediatrice Familiare, Terapeuta EMDR
Dr. Cristian Di Gesto, Psicologo, Ph.D. in Scienze Cliniche, Docente a contratto in Psicologia presso
Università degli Studi di Firenze e Unicollege SSML (sede di Firenze), Perfezionato in “Bullismo e
Cyberbullismo: conoscenza, valutazione, interventi”
Avv. Paolo Russo, avvocato del Foro di Firenze e Presidente nazionale dell’Associazione giuridica
Contrajus
Avv. Giulia Puliti, , avvocato del Foro di Firenze
Costo: 220€ compresa iscrizione
Per iscriversi: inviare una mail a info@centrocomete.org
Programma del corso:
05.03.22 – Dr. Conny Leporatti e Dr. Tiziana Barchiesi
- Conoscenza del fenomeno del bullismo: caratteristiche, indicatori del bullo e della vittima (Conny Leporatti)
- Conoscenza del fenomeno del cyberbullismo: caratteristiche, indicatori del bullo e della vittima (Conny Leporatti)
- Conoscenza del ruolo degli spettatori, una lettura sistemica del fenomeno (Tiziana Barchiesi)
- Bullismo e Cyberbullismo una fotografia in tempi di pandemia (Tiziana Barchiesi)
- Conoscenza dei vissuti familiari della famiglia del bullo e della vittima (Conny Leporatti)
- Uso del sé dell’operatore in funzione della prevenzione e del trattamento dei fenomeni del bullismo e del cyberbullismo (Conny Leporatti)
- Presentazione e discussione dei casi (Conny Leporatti e Tiziana Barchiesi: caso + esperienza di interventi di prevenzione
Obiettivi Formativi
- Acquisizione della conoscenza del fenomeno del bullismo, delle sue caratteristiche e dei suoi indicatori
- Acquisizione della conoscenza del fenomeno del cyberbullismo, delle sue caratteristiche e dei suoi indicatori
- Conoscenza delle dinamiche familiari che si attivano in contesti di bullismo, sia nella famiglia della vittima che del bullo
- Conoscenza delle dinamiche familiari che si attivano in contesti di cyberbullismo, sia nella famiglia della vittima che del bullo
- Acquisizione di consapevolezza circa l’uso del sé dell’operatore negli interventi di prevenzione e di rilevazione precoce del bullismo e del cyberbullismo
- Capacità di rilevare dinamiche individuali e di gruppo in relazione al bullismo ed al cyberbullismo
09.04.22 – Dr. Cristian Di Gesto
- Riconoscimento precoce, valutazione dei comportamenti problematici e interventi
- Modelli di intervento basati sull’evidenza scientifica e componenti efficaci
- Interventi universali, selettivi e indicati
- Percorsi di prevenzione rivolti a bambini, adolescenti e adulti di riferimento
- Approccio curriculare per la prevenzione del bullismo e del cyberbullismo
- Percorsi di prevenzione basati sulla consapevolezza delle emozioni ed empatia
- Strategie di intervento nei casi di bullismo di tipo pregiudiziale
- Approcci per intervenire in situazioni di emergenza: mediazione e approccio riparatorio
- Tecniche di role-play e problem-solving
Obiettivi formativi:
- Approfondire le dinamiche di gruppo e la natura psicologica del bullismo
- Analizzare i fattori di rischio e le conseguenze psicosociali del bullismo e del cyberbullismo
- Acquisire conoscenze sugli interventi internazionali di comprovata efficacia
- Acquisire competenze per responsabilizzare i diversi attori
- Acquisire competenze per gli interventi di prevenzione nel gruppo classe
- Acquisire competenze nella strutturazione di interventi di sensibilizzazione sui temi del bullismo e cyberbullismo
- Conoscere e acquisire competenze per affrontare il bullismo e intervenire in situazioni di emergenza
07.05.22 – Avv. Giulia Puliti e Avv. Paolo Russo
- Bullismo e cyberbullismo oltre i confini nazionali: le convenzioni internazionali (Giulia Puliti)
- La giurisprudenza della Corte europea dei diritti dell’uomo (Giulia Puliti)
- La rilevanza penale dei fenomeni di bullismo e cyberbullismo: quali fattispecie di reato? (Giulia Puliti)
- Disamina dei più frequenti fenomeni di odio online: dall’hate speech al cyber-stalking (Giulia Puliti)
- Internet service provider: quali profili di responsabilità? (Giulia Puliti)
- Profili risarcitori del danno da bullismo e cyberbullismo (Paolo Russo)
- La responsabilità civile degli esercenti la responsabilità sul minore e degli istituti scolastici (Paolo Russo)
- La giurisprudenza civile delle corti italiane (Paolo Russo)
- La legge n. 71/2017 e le linee di orientamento del Miur (Paolo Russo)
- Le forme di tutela introdotte dalla L. 71/2017 (Paolo Russo)
- Le normative regionali in tema di bullismo e cyberbullismo (Paolo Russo)
Obiettivi formativi:
- Acquisire conoscenze per riconoscere e gestire i fenomeni di bullismo e cyberbullismo
- Acquisire conoscenze sulla normativa in tema di bullismo e cyberbullismo
- Analizzare e approfondire i sistemi di intervento sui fenomeni di bullismo e cyberbullismo
- Acquisire conoscenze sulle forme di tutela previste dalla legge n. 71/2017
- Acquisire conoscenze sulle responsabilità penali e civili che possono derivare da episodi di bullismo e cyberbullismo
- Approfondire la disciplina internazionale in tema di bullismo e cyberbullismo
